【蔡依璇、李台源、范修語/台北報導】有別於大眾對於兒童合唱團熱鬧歡快的印象,國立客家兒童合唱團在國家音樂廳排練室的氣氛莊重嚴肅,團長暨指揮彭孟賢以國家級規格要求孩子們,雕琢他們的歌唱技巧、節奏、動作與和聲堆疊等每一處細節。
面對如此嚴格的訓練標準,孩子們在譜架前全神貫注,站得直挺挺,小小的雙手努力對拍彈指,搭配雙腳踏步。每當老師提點問題,他們馬上在樂譜做筆記,就這樣一遍又一遍反覆地唱著。當彭孟賢一喊出「休息」瞬間,孩子們秒變活蹦亂跳模式,拿著便當在休息的樓梯間嬉戲打鬧,你一言我一語。褪去練習時認真超齡的神情姿態,活潑天真的孩子們一同享受片刻的休息時間。
倒數一個月即將迎來年度公演,此次演出有超過一半的團員是首次站上國家音樂廳。回想一開始到國家音樂廳練習時的狀態,作為團隊裡資深成員的鄭羽玹直呼「這個空間好難唱哦!」他解釋,國家音樂廳比往常練習的新竹實驗劇場更大,聲音較難散播出去。而且一到這個國家級殿堂,老師的訓練方式更嚴苛、更專業,用超越以往的高度來要求大家。
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同樣是較為資深、要升國二的邱絜緣說,來到新的空間練唱,「原本很不適應、快要支撐不住。」然而隨著一次次緊鑼密鼓的練習,他們發現自己進步了,大家的聲音慢慢放出來,「感覺有一個全新的升級。」
團隊成員中,年紀最大的黃羽彤已經是高中生,多次拿下歌唱比賽冠軍的他,在練習過程中會擔任起「小老師」,負責在老師忙碌時帶領其他學員練唱。黃羽彤主動分享起自身在練習上的挫折經驗,以及如何撐過難關,讓其他同學們參考。是否會有想過放棄?從小對唱歌感興趣的黃羽彤堅定地說,唱歌是他未來想要繼續走下去的路。
「現在合唱團已經變成我生命中不可或缺的一部分。」鄭羽玹一說完,其他一起接受採訪的同學們紛紛點頭認同。即使演出前的練習,常讓他們站到腳麻,累倒在車上呼呼大睡,仍舊澆不熄他們對合唱團的熱情。
「讓我堅持下去最大的理念,就是因為小時候阿婆帶我唱客家歌。」來自新竹的江宇庭說,以前爸媽去上班時,她就到阿婆家。阿婆總會教她唱歌,並且告訴她,以後可以上台表演客家歌、還可以出去比賽。不過阿婆在她升上小學三年級時離開人世,她也在當年加入了國客兒。
江宇庭回想,四年級時,她一度覺得很累想要退出,媽媽在當時給她看了一段阿婆唱歌的影片。她心想,阿婆都這樣唱下去了,也想看看自己能唱多久,於是帶著阿婆的心念堅持下來,「以後也想繼續唱客家歌,走上更多舞台。」
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沒唱歌的日子總感覺少了什麼
加入合唱團後,同時面對嚴格的團練及學校的課業壓力,「國中壓力比較大,有時表演前要練習到晚上,我會在學校把作業寫完,避免到家很晚了還要寫。」對他們來說,最難克服的反而是交通問題。「我住台北,練習要跑下去新竹,爸爸要接送,有很多不滿。」邱絜緣真實的發言,讓大家同時笑了出來。
有許多住台北的同學,練習結束回到家已經晚上12點,也有同學練習日甚至要提早三個小時出門搭車。「很多東西要去克服,但克服過去之後,就會覺得習慣了。」江宇庭說,有一次表演結束後,合唱團停練了將近一個月,短暫的空白期讓大家備感空虛,「我們都有種少了什麼的感覺」。
年齡相對稚嫩的高榆喬說,爸爸有一天突然要讓她報名合唱團,她就開始每天練唱,準備甄選考試。一開始曾覺得自己是「被騙進來的」,後來卻「越來越唱出興趣」,從小二加入到現在,今年已經要升小五了。邱絜緣則說,「原本以為是來玩,進來後才發現,是認真在唱的!」
國客兒的年齡層涵蓋小學到高中,團員彼此間會互相交流歌唱技巧,「大家都希望平常站在身旁的同學也可以站上舞台。」當遇到困難或是請假缺漏時,學弟妹也會向學長姐討教,如果有學長姐無法解答的問題,「問老師就可以得到最好的答案。」
鄭羽玹舉例,「老師曾說共鳴要從咽喉到上顎,把聲音往後繞,我自己想像聲音往後繞,竟然就真的成功了。」他們認為節奏、音準具有標準答案,一定要做到完美,而共鳴等抽象的技巧就需要自己摸索,「我共鳴抓了一年」。
提到與老師的互動,他們說「老師最看重的是態度。」若在排練室裡面玩鬧,會被罵得很慘。而一旦出了排練室,老師又化身為和藹有趣的大家長。「老師出了排練室就馬上變一個人,變得很可愛、很好玩。」
老師曾對他們說,「年紀小不是理由,即使你是小孩也可以唱得跟大人一樣好。」平時大人總以看待小孩的方式誇讚合唱團很可愛,但他們喜歡老師在練習與演出時,把他們視為大人。「老師把我們當大人看,讓我們有被尊重的感覺、讓我們認為自己是專業團隊。」他們認為,國立客家兒童合唱團不用學費,又有這麼好的老師提拔,還有供餐與接駁車,「我們拿了國家的資源就要回饋,要更努力練習。」
《望天光》亻恩等共下,望向日頭天光
台北場:國家音樂廳
時間:2024年8月20日(二)晚間19點30分
購票網址:https://reurl.cc/EjOk2a
高雄場:衛武營國家藝術文化中心音樂廳
時間:2024年8月25日(日)晚間19點30分
購票網址:https://reurl.cc/EjOk2a
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